Tyvärr inga längre reflekterande blogginlägg under tiden utan det var ett ständigt twittrande som gällde istället, men såhär i efterhand var detta en otroligt givande mässa på flera sätt. Dels utmanande, dels reflekterande, dels rolig, dels enormt intressant. Detta har dock varit en mer utsträckt ‘process’ än bara under dessa två dagar vilket bara gjort det hela bättre -och inte är det slut än!

Antecknade en del under arbetsmöten och föreläsningarna med Stephen Heppel och Bruce Dixon och har helt enkelt dragit ut lite:

19/5 “Suttit i två intressanta arbetsmöten idag. Det ena fick mig att tänka till rejält. Och dessutom ifrågasätta: Vart lägger man vikten och fokus? Ett argument om det negativa med mer digitalt i skolan var att väl fungerande rutiner skulle slås ut. Vems rutiner egentligen -lärarens eller elevens? Jag tror att det börjar bli dags för de flesta lärare att faktiskt släppa sin röda pärm de vaktat med livet under hela deras karriär -Ut på hal is med er!”

19/5 “ Inser att rädslan för det nya bland många är värre än jag trodde. Att påståendet att det digitala ersätter samtalet vägrar jag hålla med om. Sedan när har IT gjort oss mindre sociala -visserligen ter den sig på ett annorlunda sätt, men det är åter igen en vanesak.”

19/5 “Varje kommun kommer inom en snar framtid ha en medborgarportal. Alltså: mer och mer blir digitaliserat (inget nytt), men hur kan det då komma sig att skolan ligger så efter? Portugal har gjort en nationell satsning på 1-1. Varför skulle inte vi kunna?”

20/5 “Det är lätt att säga något. En helt annan sak att faktiskt göra. Politikerna och vi andra i panelen håller på ytan med om allting, men om alla nu vill åt samma håll vad tar sådan tid? All vill se det hända, men ingen vill ta tag i jobbet eller de obekväma besluten. Nationellt eller kommunal nivå, det verkar vara frågetecknet och valet som mycket hänger på.”

20/5 “Hittills verkar jag stensäker på min sak, men jag själv har även lärt mig nya nyttiga saker. Att skilja på information och kunskap (de är lätta att feldefiniera) är viktigt men lätt att ta för samma sak.. FEL. Information inhämtas, kunskap kommer ifrån bearbetning av information, eget tänkande; lärande och reflektion.”

20/5 “WE NEED TO RETHINK -A LOT. Vad är lärarens roll -Coachande i lärandet, bollplank eller centrum och enda källan i klassrummet? Vart hämtar vi informationen ifrån? Läraren, boken, vår omgivning, världen/internet? Vad kan skolmiljö göra för stimulans och inspiration?”

20/5 “Hur borde en elev bli behandlad -duttad med, klappad på och skyddad från den hårda omvärlden eller utsatt för de enorma informationsmängderna som finns omkring oss för att själva lära sig sortera, prioritera, använda, lära av och genom detta ständigt utmanas?”